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La Coctelera

Juego de las marcas

Juego de las marcas

Se divide la clase en tres grupos y, a su vez, dentro de cada grupo se divide de dos en dos, para realizar “el juego de las marcas”.

Este juego consiste en que cada pareja tiene que decir a la vez una marca de un producto que diga el profesor pero no pueden utilizar marcas blancas, como Mercadona, Carrefour…

Ganará el grupo 1, 2 ó 3 que más parejas hayan coincidido a la hora de decir las marcas.

El objetivo de este juego consiste en que vean la variedad de productos y marcas que hay en el mercado y que satisfacen nuestras necesidades, y también para que observen las preferencias de cada uno a la hora de decir las marcas.

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Retro Chupa Chups © Galería de p4nconp4n. Licencia Creative Commons

Los videos como recurso

Los videos pueden ser una buena herramienta para trabajar en clase después de haber visto los contenidos de un tema.

Lo ideal, es que sean videos con poca duración pero impactantes. Por ejemplo, después de explicar la problemática de que existen necesidades ilimitadas y recursos limitados, y de ver los tipos de clasificación de necesidades que existen, se podría ver el siguiente spot publicitario que nos muestra los tipos de necesidades que consideraba Maslow:

Viñetas de Economía comentadas por alumnos de bachillerato

A continuación, muestro unos ejemplos de participación de una tarea grupal que han realizado los alumnos de bachillerato on-line, después de haber leído los contenidos sobre magnitudes macroeconómicas y economía financiera. Las viñetas son una herramienta muy buena para que los alumnos, una vez  adquirido los conocimientos sobre algunos conceptos económicos, puedan observar que eso que han estudiado es aplicable a la realidad económica y que ellos son capaces de dar su opinión.

Francisco Javier Delgado Gómez hace el siguiente comentario sobre la viñeta:

Empleo

"En mi opinión el hombre del traje y puro de la viñeta que representa, a priori, a un empresario de nivel adquisitivo alto, con su afirmación da a entender que la idea de coaccionar a los trabajadores con el abaratamiento del despido, despiertará el miedo a la libertad de estos, y tal vez, algunos se planteen pensar el trabajar "hasta gratis" por miedo a ese despido. Por otro lado pretende afirmar que contribuirá a crear empleo y fomentar la prosperidad a cambio de generalizar el miedo en el trabajador.

Habría que pensar que esta libertad de acción de los politicos, reduciria el paro y aumentará el empleo, pero en mi opinión este tipo de intervencionismo disminuye las contrataciones olvidandose de los temporales, protege a una minima parte de los trabajadores y seguirá aumentando el paro.

Conclusión si con este tipo de abaratamiento del despido, el trabajador tuviera la opción de encontrar otro trabajo rápido (porque hubiera mucho), bienvenido sea, pero desgraciadamente no es el caso"

 

Juan Pérez Floristán el siguiente:

Precios

"En esta viñeta aparece el término "precio" encarnado por un hombre de aspecto "diabólico" y con múltiples brazos, con los que alcanza a todas las personas que intervienen en la producción de un producto (desde su producción en la naturaleza hasta el consumidor, pasando por su elaboración, transporte, distribución y venta).

"Precio" es muchas veces (como es el caso) sinónimo de "economía de mercado". ¿Por qué? Porque el pilar fundamental de esta economía es el sistema de precios: la economía se regula por la ley de la oferta y la demanda, que se traduce en el precio de las cosas. Es decir, en una economía de mercado, los precios son los que "mandan".

Y aquí Forges lo que pretende transmitir es que ese sistema no es en absoluto perfecto; así, los precios tienen "agarrados" a TODOS de los pies a la cabeza. Nadie sale beneficiado al final en este tipo de economía (llevado al extremo). Tanto los extractores de materia prima, como los consumidores, como los intermediarios, se acaban viendo determinados por fuerzas invisibles e incontrolables que casi siempre les perjudican.

Al final, Forges reflexiona y se hace la pregunta "¿Quién tiene el poder económico? Los precios. ¿Qué podemos hacer ante ellos? Nada.""


Y, por último, Antonio Aguilar Reche:

La Bolsa

"Esta viñeta nos muestra a una pareja en la que el hombre sueña con llegar a ser un agente de bolsa en “Wall Street”. Su mujer en cambio, teniendo los pies en el suelo, lo despierta comentándole la verdad de su historia.

Este es quizás, el sueño de los que aspiran,con algo de suerte y esperanza, a poder cambiar su futuro y el de su familia. Así, invirtiendo sus ahorros podrían mejorar su vida.

Todos alguna vez en la vida, hemos soñado con poder hacernos rico, eso si, sin perder nada a cambio. Se sabe que para conseguir algo en la vida, además de arriesgar  hay que tener algo de suerte, y en esto hay personas que nacen con ella y otras que tienen que buscarla.

Yo digo como aquel que comentaba en un chiste:.

- ¡ Hay que ver que nunca me toca nada en los cupones ¡

Pero al muy señor le tuve que responder:

-          ¡Hijo mio, por lo menos compra uno!

Y es que: En esta vida soñar no cuesta nada."